此博客是我們從檢索實踐專家凱特·瓊斯（Kate Jones）凱特·瓊斯（Kate Jones）中學到的課程的摘要，在我們的“檢索實踐和課程設計” Webinar中，並提供了她創造的資源。 如果您想要更多的內容，請加入我們即將舉行的老師CPD網絡研討會…
檢索實踐是最有效的學習方法之一，要求學生對問題產生答案。 通過使用檢索實踐，學生會回憶起以前的學習知識，從而創造了更強的記憶痕跡，並增加了信息將信息傳遞到長期記憶的可能性。
但是，測試通常可能是學生的焦慮源。 結果至關重要的是，檢索實踐保持低賭注。 一種方法是使其成為課堂規範，並將其嵌入整個課程。
讓我們看一下什麼是檢索實踐以及概述將其嵌入課程中的功能和可持續方法的五步計劃……
書檢索練習CPD
什麼是檢索實踐？
檢索實踐是任何需要您為問題產生答案的活動。 它可以在許多學科中使用，包括詞彙，數學和科學。 使用檢索實踐的一些好處包括：
識別學生知識的差距
建立連接
檢查是否有誤會
加強連接
在壓力下建立牢固的連接
使學習新事物變得容易得多
因此，在整個課程中嵌入檢索實踐對於支持學生的學習非常有用。 讓我們看一下凱特·瓊斯（Kate Jones）的五步計劃，該計劃概述了在課程中嵌入檢索實踐的功能方法……
一個五步計劃，以嵌入課程設計中的檢索實踐
1.學生真正需要知道和做什麼？
創建課程或評論的起點是概述學生需要回憶的內容。 將重要內容與理想內容分開至關重要。
但是為什麼這麼重要？ 好吧，這一切都是通過檢索引起的遺忘來製作的。 這是當回憶一些信息降低您記住相關信息的能力時。 因此，被教導的不必要信息的學生可能會忘記真正的關鍵內容。
有助於概述重要內容的有益工具是知識組織者。 這只是一張A4紙，概述了學生必須知道的所有核心信息。 它的風格可能與“備忘單”相似，可以給學生。 了解所有信息將被檢查的所有信息，從而為學生取回練習。
2.有一系列努力，高影響力技術和任務
為課程實施檢索實踐需要為教師的計劃，反饋和工作量提供可持續性。 因此，必須付出少量的努力，但要使用各種任務和問題設計。
一些技術包括多項選擇問題，提示召回和免費召回。 您還可以使用不同的任務，例如：
警察和強盜 – 這項任務鼓勵學生填寫他們知道的5分鐘信息，然後從同伴那裡獲得5分鐘的“竊取”信息。
挑戰網格 – 在此網格中，在不同的課程中提出了一些問題。 另外，一個問題是，學生可以回答這個問題。
檢索練習安置 – 鼓勵學生選擇和回答一種問題，這會使用口頭召回。
購買黃金 – 在“青銅，銀色或黃金”下為學生提供關鍵字。 然後，他們回答一個問題，並鼓勵使用三個層的關鍵字。
入口和出口票 – 這些“門票”是在課程的開頭或結尾處給出的，包括一到三個問題，這些問題簡短，清晰，簡潔。
3.建立長期和短期計劃
這有助於鼓勵更多響應式教學。 擱置時間來計劃，交付和反思是否有效至關重要。 因此，必須計劃課程的檢索實踐。 如果沒有時間，您也可以在課後作為額外的作業任務。
明確區分學生的形成性和總結性評估是至關重要的。 可以在全年進行形成性評估，其目的是監測學生的學習。 這包括低利益任務，最好獲得檢索實踐的好處。 但是，總結性評估是對學生學習的考試，並作為期末考試進行。
4.考慮學術日曆
有時，對內容的排練和審查實際上比使用檢索實踐更好。
一個例子是，如果11年級學生正在研究10年級的內容； 長期過去了，學生通常會與記住信息。 因此，檢索實踐將成為高風險，最終成為學生的焦慮源。
5.不斷審查並反映
最後但非常關鍵的步驟是不斷審查和反思這一過程。
在此步驟中可以幫助您的一些關鍵問題包括：
它有影響嗎？
有明顯的好處嗎？
您面臨哪些挑戰？
您的學生在擁抱它嗎？
這些技術的努力和影響很高嗎？
您的學生如何回應？
什麼是下一個步驟？
最後的想法
檢索實踐是一種非常有效的技術，可以幫助學生學習。 有很多方法可以在教室內進行。 但是，要牢記學習會隨著時間的推移而發生，這一點至關重要。 因此，嵌入整個課程的檢索實踐也隨著時間的流逝而發生。 即使這是從微小的變化開始的，也可能會給學生的學習帶來巨大的好處。
感謝凱特·瓊斯（Kate Jones）在此博客中的內容 – 請確保在@katejones_teach上在Twitter上關注她。